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IPD集成產(chǎn)品開發(fā)

【時間地點】
【培訓講師】 張老師
【參加對象】 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理等。
【參加費用】 ¥4800元/人 ◇ 含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費 ◇ 不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用,早餐及晚餐
【會務組織】 森濤培訓網(wǎng)(m.wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
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培訓關(guān)鍵詞:IPD培訓,集成產(chǎn)品開發(fā)培訓,研發(fā)管理培訓

IPD集成產(chǎn)品開發(fā)(張老師)課程介紹:

課程背景: 
    集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD Integrated Product Development)來源于PACE(Product And Cycle Excellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式),是經(jīng)過IBM公司五年的實踐,總結(jié)出來的一套先進、成熟的研發(fā)管理思想、模式和方法。在美國,眾多著名企業(yè)紛紛實施IPD,以提升創(chuàng)新能力。
    在國內(nèi),華為公司從1998年開始率先引進并實施IPD,使產(chǎn)品創(chuàng)新能力和企業(yè)競爭力大幅度提升。本課程從需求到新產(chǎn)品規(guī)劃,闡述了市場需求管理的辦法,深入詳細地介紹了產(chǎn)品(戰(zhàn)略)規(guī)劃和需求管理的具體流程、方法和實戰(zhàn)經(jīng)驗;更進一步詳細介紹了研發(fā)管理分級分層的結(jié)構(gòu)化方法,以及產(chǎn)品開發(fā)流程、業(yè)務決策、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)和團隊、研發(fā)項目管理、研發(fā)質(zhì)量管理和成本管理、研發(fā)人力資源管理等方面的具體實踐經(jīng)驗、方法和工具。那么,IPD究竟是怎么一套系統(tǒng)?IPD為何具有那么大的威力?為何業(yè)界越來越多的企業(yè)在學習IPD、實施IPD?為何有些企業(yè)實施IPD后效果不佳?IPD是否適合于中小企業(yè)?IPD是否適用于各個行業(yè)?IPD的精髓是什么?IPD與其它研發(fā)管理模式有何關(guān)系和不同?IPD的基本方法是什么?應該如何實施IPD?

授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。

課程大綱:

一、IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))體系概述
1. 推薦讀物:《培思的力量》
2. IPD的起源與七大要素
3. 流程重組、市場管理、產(chǎn)品重組
4. IPD的全局分析
5. 案例研討:《CTO的煩惱》

二、IPD的組織保障:跨部門組織與團隊
1. 典型的組織模式:職能型、項目型、矩陣式
2. 職能型的優(yōu)缺點分析
3. 項目型的優(yōu)缺點分析
4. 矩陣式的優(yōu)點
5. 溝通效率低下的原因分析:
 ◇ 職能型組織結(jié)構(gòu)?
 ◇ 是否推卸責任和扯皮?
 ◇ 如何推倒厚重的部門墻?
 ◇ 文化的建設(shè):三講、三不講……
6. 公司級的投資決策委員會
7. 打造矩陣式組織結(jié)構(gòu),其運作模式及四大實施條件
8. 跨部門的產(chǎn)品開發(fā)團隊的構(gòu)成、角色定位、職責與任職要求
 ◇ 項目組的N大金剛
 ◇ 重要角色分析:PM、QA、用戶體驗專員、訂單履行……
 ◇ QA與QC的區(qū)別
 ◇ PM的素質(zhì)要求與培養(yǎng)方式
9. 職能部門經(jīng)理在項目管理中的角色定位與職責
10. 項目成員如何考核?
11. 演練與問題討論:我司研發(fā)項目的跨部門團隊角色有哪些?

三、IPD結(jié)構(gòu)化流程
1. 產(chǎn)品開發(fā)流程缺乏結(jié)構(gòu)化的危害、示例
2. IPD結(jié)構(gòu)化流程的思路:劃分階段、劃分層次
3. IPD結(jié)構(gòu)化流程的層次結(jié)構(gòu)
4. 集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)主流程及支撐流程
 ◇ 6個階段流程:概念、計劃、開發(fā)、驗證、發(fā)布、生命周期
 ◇ 10個支撐流程:項目管理、配置管理、需求管理、決策評審……
5. 研討:各職部門流程地圖
6. 企業(yè)如何建立適合自己的IPD流程

四、IPD流程之:產(chǎn)品立項與需求管理
1. 項目立項基于何處而來?產(chǎn)品規(guī)劃?客戶需求?……
2. 項目立項時要避免“師出無名”-《項目任務書》
3. 產(chǎn)品包需求如何定義
4. 各職能部門的DFx
5. 立項報告的編制
 ◇ 市場前景
 ◇ 研發(fā)策略
 ◇ 采購策略
 ◇ 制造策略
 ◇ 售后服務策略
 ◇ 財務分析
 ◇ ……
6. 立項決策如何進行?
7. 收集并分析需求的方法
 ◇ 演示:《需求說明書》
 ◇ 建立全員化的需求收集制度
 ◇ 客戶陳述-需求描述
 ◇ 產(chǎn)品包需求
 ◇ 沖突需求如何處理?
 ◇ $APPEALS
 ◇ KANO模型
 ◇ AHP
 ◇ 如何做需求的分解與分配:四大原則及架構(gòu)、需求凍結(jié)及基線

五、IPD流程之:商業(yè)決策和技術(shù)評審
1. 打造四級結(jié)構(gòu)化質(zhì)量管理體系
2. 產(chǎn)品開發(fā)中業(yè)務決策的意義
3. 高層領(lǐng)導在產(chǎn)品開發(fā)中扮演的角色(“殺貧濟富”、什么時候該管、怎么管)
4. 業(yè)務決策團隊的角色構(gòu)成與職責定義
5. 商業(yè)決策在新產(chǎn)品開發(fā)過程中的定位
 ◇ 6-8大商業(yè)評審點
 ◇ 各業(yè)務決策點的評審要素
 ◇ 產(chǎn)品開發(fā)中業(yè)務決策支撐
 ◇ 商業(yè)決策的流程分析
6. 產(chǎn)品開發(fā)過程中的技術(shù)評審有哪些?
 ◇ 新產(chǎn)品開發(fā)過程中的5-7大技術(shù)評審點
 ◇ 如何建立技術(shù)評審的Check List,從而使得經(jīng)驗固化
 ◇ 技術(shù)評審的流程分析:QA、PM、系統(tǒng)工程師、技術(shù)評審專家……
 ◇ 如何避免評審的效率低下及流于形式
 ◇ 研討:我司開發(fā)過程各評審點的設(shè)置及管理細則

六、IPD流程之:市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃
1. 研討:新產(chǎn)品市場管理存在的典型問題
2. 正確理解市場環(huán)境
 ◇ 環(huán)境分析:PEST
 ◇ 市場分析:4P、4C
 ◇ SWOT/Q分析
 ◇ 邁克爾•波特競爭五力模型
3. 如何進行市場細分
 ◇ 大眾市場-小眾市場的轉(zhuǎn)變,要求必須精耕細作
 ◇ 做全國人民都喜愛的產(chǎn)品?不可能!
 ◇ 如何紅海里尋找藍海?
 ◇ 跨界思維的案例分享:老年人用的指甲剪;家具的研發(fā)人員為何要參加服裝展會和汽車展會?……
 ◇ 我們公司市場細分的維度是?
 ◇ 市場地圖講解,明確商業(yè)模式
 ◇ 細分市場七步成詩
    審視細分市場的框架
    誰購買
    購買什么
    誰購買什么:FABEF分析
    為什么購買
    明確關(guān)鍵的客戶群
    驗證細分市場的可行性:獨特性、重要性、持久性……
    詳細講解:細分市場簡介模板
    盈利模式的分析:項目型、產(chǎn)品型、運營型
    如何做到運營型
4. 產(chǎn)品賣點的提煉
 ◇ 讓科技數(shù)字化:充電5分鐘,通話……
 ◇ 讓科技看得見:小米透明殼……
 ◇ 讓科技摸得著:平板的龍卷風按鍵……
 ◇ 讓科技場景化:怕上火,喝……,困了累了喝……
5. 如何避免“差異同質(zhì)化”
 ◇ 逆向策略:小米的爆品策略,一次All in
 ◇ 改變類別:機器人?機器狗?
 ◇ 敵意品牌:MINI
6. 產(chǎn)品組合分析
 ◇ 波士頓矩陣,SPAN如何應用:三大維度
 ◇ FAN
 ◇ 產(chǎn)品組合分析的業(yè)務定位
 ◇ 安索夫矩陣
 ◇ 產(chǎn)品路標規(guī)劃的方法和流程
    路標規(guī)劃是時間驅(qū)動,還是事件驅(qū)動?
    高層領(lǐng)導發(fā)起,如何成立規(guī)劃PMT團隊
    涉及到的角色和部門有哪些?
    產(chǎn)品規(guī)劃4大輸出
 ◇ 演示:《產(chǎn)品路標規(guī)劃的生成過程》
 ◇ 演示:《產(chǎn)品路標規(guī)劃的評審要素表》
 ◇ 研討:貴公司的產(chǎn)品規(guī)劃流程
7. 產(chǎn)品線業(yè)務策略與業(yè)務計劃
 ◇ 產(chǎn)品線業(yè)務計劃誰制定
 ◇ 業(yè)務計劃中包括:
    產(chǎn)品系列概述描述
    市場分析與市場推廣策略
    客戶服務策略
    生產(chǎn)制造策略
    采購策略
    風險分析
    財務分析等

七、國內(nèi)企業(yè)如何成功實施IPD
1. 怎樣根據(jù)企業(yè)研發(fā)管理現(xiàn)狀采用不同的IPD實施策略
2. 實施IPD變革的過程
3. IPD變革的關(guān)鍵成功因素
4. 運用變革管理思想保障實施效果
 ◇ 四化原則:僵化、優(yōu)化、固化、IT化
 ◇ IPD試點時,選擇試點項目的三大原則
 ◇ 案例:W公司實施研發(fā)管理體系的實踐

講師介紹:張老師
一、教育與工作背景
清華大學EMBA講師、上海交通大學、浙江大學公共管理學院研發(fā)管理課程特聘專家,長期受邀于國家科技部火炬中心、廣東省企業(yè)聯(lián)合協(xié)會、深圳市電子協(xié)會及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會等行業(yè)協(xié)會。
 ◇ 教育背景及曾任職務:
教育背景:西安交通大學 工學學士(本科流體機械專業(yè))、管理學碩士(研究生管理學碩士),2000年碩士畢業(yè)后先后任職于華為&邁瑞。
曾任職務:項目經(jīng)理、研發(fā)管理部副經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等
 ◇ 工作經(jīng)驗:
多年高科技企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和研發(fā)管理、產(chǎn)品管理工作經(jīng)歷,先后擔任過項目經(jīng)理、項目管理部副經(jīng)理及產(chǎn)品經(jīng)理等職位,在長期的研發(fā)管理實踐中積累了豐富的技術(shù)和管理經(jīng)驗。
在國內(nèi)某知名通信企業(yè)(華為)工作近6年,先后從事產(chǎn)品開發(fā)、項目管理和市場營銷策劃等工作,并作為推行組成員與國際研發(fā)管理頂尖咨詢顧問在研發(fā)及售后服務系統(tǒng)推動公司級研發(fā)管理變革(集成產(chǎn)品開發(fā))。在交換產(chǎn)品線管理部期間,一起搭建產(chǎn)品線計劃管理體系工作,協(xié)調(diào)IT系統(tǒng)建設(shè),并進行計劃監(jiān)控與跟進工作;在國際技術(shù)支援部期間,和IBM顧問一起推動服務體系建設(shè)及IPD在該系統(tǒng)的應用;在
國內(nèi)營銷策劃部期間,同IBM顧問一起優(yōu)化MM(市場管理)體系,并負責企業(yè)內(nèi)部的推行。
在某生物醫(yī)療設(shè)備公司(邁瑞醫(yī)療)工作期間,擔任研發(fā)管理部副經(jīng)理,任職期間有針對性地將研發(fā)管理的業(yè)界最佳實踐同公司現(xiàn)狀相結(jié)合,全面建立并優(yōu)化產(chǎn)品管理體系。同時兼任內(nèi)部講師,具有豐富的產(chǎn)品管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。在邁瑞期間,作為產(chǎn)品經(jīng)理成功主導了某血球產(chǎn)品的需求、產(chǎn)品定義、立項及整個開發(fā)與上市過程的管理,獲取了極大的市場成功。
    后從事研發(fā)管理咨詢,先后作為項目核心成員和項目經(jīng)理成功完成了近30個研發(fā)管理咨詢項目體系的建設(shè)和落地(含市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)流程體系、研發(fā)項目管理體系、研發(fā)人力資源等模塊),在產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計、研發(fā)項目管理和體系推行方面具有豐富的咨詢經(jīng)驗。
二、部分學員評價
“很實用,我是做人力資源的,被公司趕鴨子上架來聽課,本以為肯定聽不懂。沒想到張老師在講課時用了很多生活中的例子,旁征博引來闡述理論,如聽故事”
“很棒、所講的內(nèi)容就是我們想要的,真正能夠幫助到我們企業(yè)去解決一些管理現(xiàn)場中的難題,在他的指導下,我認識到了自己所存在的問題,我以后會有更大進步的!
“張老師講課非常的幽默,有感染力,大會議室里笑聲不斷,期待下次還可以聽到張老師的課程!”
“知識量很大,希望能最大程度用于工作中去”
“上海聽了公開課后,我立即拍板做咨詢項目,就這么干!大公司這么管理能成功,我們通過張老師的輔導也一定會更上層樓!”
“張老師的一句“讓成功成為習慣”我印象很深刻,回去就作為研發(fā)團隊的口號……”
“為人謙遜,很樂于分享,中間給我們拷了很多模板和表單,我初步看了一下,非常有借鑒作用”
……


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