【時間地點】 | 2024年11月15-16日 武漢 | |
【培訓講師】 | 王建華 | |
【參加對象】 | 企業(yè)中、高層領導者、人力資源總監(jiān)、人力資源經理,培訓部門負責人等。 | |
【參加費用】 | ¥4580元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統(tǒng)一安排,費用自理; | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(m.wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內部培訓,歡迎來電預約! |
課程背景:
企業(yè)培訓的定位應該是:上接戰(zhàn)略,下接績效。培訓的目的就是讓企業(yè)達成目標。
如何做到上接戰(zhàn)略,下接績效?首先就要從培訓源頭培訓需求做起,進行企業(yè)戰(zhàn)略與績效問題分析。
有效的企業(yè)培訓體系構成主要包括三大關鍵:制度、課程和講師。制度是基礎,包括培訓管理辦法、培訓計劃、相關表單、工作流程、培訓評估辦法及內部講師制度。
課程是靈魂,包括課程設計、課件的制作、講義編寫、課程的審核評估。課程設計、課件的內容,課程的審核評估會根據培訓目標的不同而發(fā)生改變
講師是載體,也就是說講師僅僅是培訓體系中的一個執(zhí)行者,扮演的只是去演繹課程的角色。如何開發(fā)有針對性的培訓課程,如何進行系統(tǒng)的內部培訓師的開發(fā)與培樣,讓企業(yè)的關鍵經驗得以內化與傳承?如何讓培訓成為企業(yè)的DNA, 成為公司文化的重要組成部分?本課程對如上問題做一一解答。
培訓目標:
● 基于戰(zhàn)略與績效的培訓需求分析
● 掌握培訓需求調研表的問卷設計和參考模板
● 掌握企業(yè)培訓課程的設計與開發(fā)
● 內部講師隊伍的開發(fā)與培養(yǎng)
● 企業(yè)培訓的行為轉化與評估方法
課程大綱:
第一講:基于戰(zhàn)略的培訓管理系統(tǒng)
一、培訓戰(zhàn)略管理
二、培訓運營系統(tǒng)
三、培訓制度系統(tǒng)
四、企業(yè)培訓文化的建立
案例:西門子的培訓體系設計
第二講:基于戰(zhàn)略與績效的培訓需求分析
一、基于戰(zhàn)略的培訓需求
案例分享:施耐德電氣的戰(zhàn)略與培訓需求分析
工具:基于戰(zhàn)略的培訓需求分析表
現場實操:繪制組織能力雷達圖
二、基于績效的培訓需求
案例分析:GE如何通過培訓解決企業(yè)績效問題
三、基于企業(yè)文化變革的培訓需求
四、培訓需求的注意事項
案例:長安汽車的戰(zhàn)略落地與培訓體系支撐
第三講:企業(yè)培訓規(guī)劃的設計
一、內部講師開發(fā)
二、培訓課程的開發(fā)
現場互動(共創(chuàng)):企業(yè)通用知識類的培訓課程設計
第四講:實施培訓
一、培訓前的準備工作
二、培訓實施
三、課后工作
第五講:基于企業(yè)績效的培訓效果評估
一、培訓效果評估的概念
二、培訓效果評估的作用
三、培訓效果評估的方法
四、培訓效果評估
現場互動:培訓后行為的轉化的定量分析法