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全能型生產(chǎn)主管綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練順德班

全能型生產(chǎn)主管綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練順德班課程
[課程簡(jiǎn)介]:制造管理專家陳志華老師全國(guó)王牌課程——《全能型生產(chǎn)主管綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》,在全國(guó)推廣八年以來(lái),深受國(guó)內(nèi)外企業(yè)青睞。在全國(guó)成功舉辦公開(kāi)課三百余場(chǎng)次,并被很多企業(yè)引進(jìn)內(nèi)訓(xùn),尤其是中字頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。在舉辦過(guò)程中,學(xué)員對(duì)課程和老師的評(píng)價(jià)可綜合為八個(gè)字:“實(shí)在”、“實(shí)用”、“實(shí)戰(zhàn)”、“實(shí)際”。 ...

【時(shí)間地點(diǎn)】 2018年9月15-16日 佛山市順德區(qū)勒流港口西路勒水新都匯創(chuàng)客中心
【培訓(xùn)講師】 陳志華
【參加對(duì)象】 制造型企業(yè)老板、總經(jīng)理、制造部經(jīng)理、車間主任、優(yōu)秀班組長(zhǎng)及后備管理干部
【參加費(fèi)用】 ¥2680元/人 該費(fèi)用不含稅,含稅價(jià):2980元/人;包含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、培訓(xùn)文具、會(huì)務(wù)費(fèi)和午餐費(fèi);優(yōu)惠:同一企業(yè)報(bào)名3人再贈(zèng)送1人
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
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【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:生產(chǎn)主管培訓(xùn),生產(chǎn)經(jīng)理培訓(xùn),車間主任培訓(xùn)

全能型生產(chǎn)主管綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練順德班(陳志華)課程介紹:

課程背景
    制造管理專家陳志華老師全國(guó)王牌課程——《全能型生產(chǎn)主管綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》,在全國(guó)推廣八年以來(lái),深受國(guó)內(nèi)外企業(yè)青睞。在全國(guó)成功舉辦公開(kāi)課三百余場(chǎng)次,并被很多企業(yè)引進(jìn)內(nèi)訓(xùn),尤其是中字頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。在舉辦過(guò)程中,學(xué)員對(duì)課程和老師的評(píng)價(jià)可綜合為八個(gè)字:“實(shí)在”、“實(shí)用”、“實(shí)戰(zhàn)”、“實(shí)際”。
    八年探索、八年發(fā)展、八年沉淀,陳志華老師有了更多的感悟與提升。為了進(jìn)一步加強(qiáng)課程的有效性、系統(tǒng)性和科學(xué)性,2018年再度改版升級(jí)。課程以科學(xué)管理為綱、以系統(tǒng)化為領(lǐng)、以鮮活的問(wèn)題為例,助力廣大學(xué)員改變 “習(xí)慣性思維”,放棄“經(jīng)驗(yàn)為王”的管理風(fēng)格。2018版《全能型生產(chǎn)一線主管實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》三大特點(diǎn):
1、深入淺出,生動(dòng)易懂,對(duì)年齡和學(xué)歷沒(méi)有要求;
2、簡(jiǎn)單有效,靈活高效,落地性強(qiáng);
3、無(wú)高大上概念,更無(wú)理論性模式或模型。

課程時(shí)長(zhǎng)
2天 ;6小時(shí)/天 ;共計(jì)12小時(shí)

課程價(jià)值
認(rèn)知管理核心和明確角色定位
講究科學(xué)管理,改變憑習(xí)慣做管理的作風(fēng)
找到管理方向和工作重心
掌握班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧和發(fā)揮基層作用
充分掌握車間物流規(guī)劃的科學(xué)原理;
如何科學(xué)理順生產(chǎn)計(jì)劃(生產(chǎn)計(jì)劃的15大要點(diǎn))?
如何減少超負(fù)荷加班,降低企業(yè)成本提升員工信心?
怎樣通過(guò)計(jì)算來(lái)決定生產(chǎn)節(jié)拍與工位人數(shù)?
如何使車間管理既有拉動(dòng)力又有推動(dòng)力?
如何讓工作從勞動(dòng)強(qiáng)化走向勞動(dòng)改善?
怎樣構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)管理的“看、排 、跟、盯、挖、搶、省”?

課程大綱

第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要
顛覆習(xí)慣,擺脫傳統(tǒng)
問(wèn)題1:學(xué)得多用得少,學(xué)時(shí)易用時(shí)難
問(wèn)題2:系統(tǒng)、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢?
問(wèn)題3:為什么我們總是很忙?
問(wèn)題4:為什么只知道加班、加人、加設(shè)備?
顛覆管人的糾結(jié),轉(zhuǎn)向工作的本身
問(wèn)題5:管理的核心就是管人是一種誤導(dǎo)?
問(wèn)題6:管理的核心必須是研究工作的本身?
工作本身只有兩個(gè)領(lǐng)域:時(shí)間研究與方法研究
問(wèn)題7:為何工作時(shí)間那么長(zhǎng)而出貨那么少?
方法1:爭(zhēng)分奪秒,步調(diào)一致!
方法2:工欲善其事必先利其器!
工具分享:減少超負(fù)荷加班的八大要點(diǎn)

第二講、進(jìn)入角色——厘清自我、認(rèn)知管理
 厘清身份,欲望比能力更重
問(wèn)題1:車間主任與班長(zhǎng)到底是不是真正的領(lǐng)導(dǎo)?
問(wèn)題2:領(lǐng)導(dǎo)到底是人手還是人才?
問(wèn)題3:領(lǐng)導(dǎo)的必備的兩大基本條件是什么?
問(wèn)題4:領(lǐng)導(dǎo)的三件事與兩大任務(wù)?
要點(diǎn)1:?jiǎn)T工晉升常犯的四大錯(cuò)誤
認(rèn)知管理的三大基本特點(diǎn)
問(wèn)題5:管理為何與時(shí)間息息相關(guān)?
問(wèn)題6:為什么部屬對(duì)你的管理不感興趣?
問(wèn)題7:如何向上級(jí)與相鄰部門借力?
工具分享:向上級(jí)借力的五大要點(diǎn)

第三講、抓住關(guān)鍵——你的工作止于你的直接部下
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:管不好班長(zhǎng),就管不好車間
問(wèn)題1:一句話定位班組長(zhǎng)角色?
問(wèn)題2:一句話定義班長(zhǎng)的職責(zé)?
問(wèn)題3:班組長(zhǎng)有哪四大致命的工作缺限?
問(wèn)題4:為什么游離狀態(tài)的作業(yè)沒(méi)有效率?
方法1:班組長(zhǎng)的四字工作法(看、排、跟、盯)
方法2:班長(zhǎng)最喜歡的兩種工作方式是什么?
方法3:班長(zhǎng)協(xié)調(diào)的劣勢(shì)與最佳范圍
經(jīng)典分享:
1:現(xiàn)場(chǎng)管理工具:“三不堅(jiān)守原則”決定產(chǎn)能釋放
2:工前會(huì)議“三大失敗模式”與“三大紀(jì)律”
3:工前會(huì)議“七大目的”與“八大要點(diǎn)”

第四講、現(xiàn)場(chǎng)管理——從環(huán)節(jié)到系統(tǒng)的認(rèn)知       
理念決定工作成果
理念1:實(shí)干興企,空談?wù)`事
理念2:系統(tǒng)性決定問(wèn)題解決的程度
常識(shí)是系統(tǒng),更是應(yīng)用
問(wèn)題1:什么現(xiàn)場(chǎng)管理的五大對(duì)象?
問(wèn)題2:什么是現(xiàn)場(chǎng)管理的六大項(xiàng)目與三大核心?
問(wèn)題3:什么是現(xiàn)場(chǎng)管理的四大基石?
問(wèn)題4:什么是現(xiàn)場(chǎng)管理的三大敗筆?
實(shí)戰(zhàn)分享
方法1:簡(jiǎn)單有效地掌握部門的工作重心
方法2:如何構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)

第五講、把脈常識(shí)——QCD是干出來(lái)的
 沒(méi)科學(xué)只是落后,沒(méi)常識(shí)會(huì)是災(zāi)難
常識(shí)1:效率與生產(chǎn)能力不是一回事
常識(shí)2:原理與方式相互作用
常識(shí)3:流線化與流程化用途不一
 問(wèn)題分析:
問(wèn)題1:(亂流、倒流、繞流的形成分析與對(duì)策)
問(wèn)題2:什么是標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)場(chǎng)管理?
問(wèn)題3:什么是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)?
問(wèn)題4:什么是作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化?
問(wèn)題5:經(jīng)濟(jì)動(dòng)作的三不原則?            
 工具分享:車產(chǎn)物流管理的“三不政策”
 技能訓(xùn)練:平衡效率與平衡損失率的計(jì)算

第六講、員工管理——迎合、寬容、實(shí)在、堅(jiān)持
沒(méi)有管不好的人,只有不會(huì)管的人
要點(diǎn)1:對(duì)90后員工管理的七大反思
要點(diǎn)2:對(duì)90后員工管理的七大要點(diǎn)
員工管理的基本問(wèn)題分析
問(wèn)題1:?jiǎn)T工為什么會(huì)犯錯(cuò)?
問(wèn)題2:?jiǎn)T工為什么會(huì)流失?
問(wèn)題3:怎樣才能管理好你的員工?
員工管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:
方法1:上司最不妥當(dāng)?shù)摹鞍舜笾w語(yǔ)言”
方法2:上司最不妥當(dāng)?shù)摹笆罂陬^語(yǔ)言”
方法3:上司尊重員工人格的“十大要點(diǎn)”
方法4:如何面對(duì)員工要脅的“五大對(duì)策”
工具分享:
工具1:工作教導(dǎo)“四階段法”的應(yīng)用
工具1:四種問(wèn)題員工的管理方式

主講老師:陳志華
工商管理碩士(MBA)
制造型企業(yè)管理專家
制造管理中心(MMC)資深顧問(wèn)
萬(wàn)企聯(lián)合商學(xué)院導(dǎo)師

    陳志華老師在國(guó)際知名日系企業(yè)任職長(zhǎng)達(dá)十三年,歷任企業(yè)設(shè)備主管、工藝開(kāi)發(fā)經(jīng)理、制造部經(jīng)理等職,擁有豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾師從小川一也(日本能率協(xié)會(huì)管理中心專家,日本W(wǎng)F&IE研究第一人)專門研習(xí)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作研究(對(duì)豐田JIT生產(chǎn)方式、 NPS有系統(tǒng)及深入研究和實(shí)踐)。多年的日系企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)造就陳老師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理(計(jì)劃、成本、納期、質(zhì)量、技術(shù)、人員)的獨(dú)到見(jiàn)解與認(rèn)識(shí),對(duì)精益生產(chǎn)理念、TPS(豐田生產(chǎn)系統(tǒng))、JIT(準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)方式)、IE(工業(yè)工程管理)有自己通過(guò)實(shí)踐證實(shí)的精髓認(rèn)知。尤其精通電子、機(jī)械(工程機(jī)械/汽車制造/船舶制造)、制藥、新材料等制造企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理。



【服務(wù)客戶】
中國(guó)中電、中國(guó)中鐵、中國(guó)核工業(yè)、中國(guó)生物制品、中船集團(tuán)、中鋁業(yè)集團(tuán)、中電振華(083軍工)、中國(guó)石油、中國(guó)南車、三一重工、徐州重工、威勝集團(tuán)、科力遠(yuǎn)新能源股份、恒天九五重工、新華聯(lián)集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、松下空調(diào)、卡西歐電子、天水華天、西門子冰箱、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機(jī)、新大洲本田、海信集團(tuán)、奇瑞汽車、江鈴汽車、中國(guó)一汽、創(chuàng)維集團(tuán)、富士施樂(lè)、東軟飛利浦、江陰浚鑫科技、先鋒藥業(yè)、百麗鞋業(yè)、九陽(yáng)家電、美的家用電器、南都電源動(dòng)力、奧托立夫、CTS、沙士吉打重工(德國(guó))、德國(guó)貝爾、英提爾(加拿大)、九芝堂、住友橡膠、航天環(huán)宇、廣汽三菱、廣汽順捷、廣汽日郵、伊戈?duì)栯姎狻啅B幕墻、貝爾藥業(yè)、浙江醫(yī)藥股份新昌制藥、邁安德集團(tuán)、大亞車輪、維勝科技、廣州飛機(jī)維修工程、廣新海事重工股份、納諾人工晶體(浙江)、杭州聯(lián)生絕緣材料、中山德之佳電子科技、香港永嘉集團(tuán)寶嘉創(chuàng)業(yè)制衣、昊陽(yáng)天宇科技(深圳)、安東通奧科技產(chǎn)業(yè)股份、山東綠葉制藥、鴻葳服飾(沐陽(yáng))等……


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