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精益班組建設(shè)之路

精益班組建設(shè)之路課程
[課程簡(jiǎn)介]:我們都知道實(shí)現(xiàn)上接戰(zhàn)略下接績(jī)效,唯一可行的就是通過調(diào)動(dòng)基層員工的積極性,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,規(guī)范基層管理組織行為,打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式,從而使企業(yè)精細(xì)化管理的過程中,實(shí)現(xiàn)文化落地、組織完善、執(zhí)行力擄實(shí)。 ...

【時(shí)間地點(diǎn)】 2023年4月21-22日 武漢
【培訓(xùn)講師】 柳老師
【參加對(duì)象】 生產(chǎn)主管,一線主管、一線班組長(zhǎng)等
【參加費(fèi)用】 ¥3980元/人 生產(chǎn)企業(yè)中基層管理人員、設(shè)備管理及物流計(jì)劃人員等
【會(huì)務(wù)組織】 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠)
【聯(lián) 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓(xùn)課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約!
培訓(xùn)關(guān)鍵詞:班組建設(shè)培訓(xùn),班組長(zhǎng)培訓(xùn)

精益班組建設(shè)之路(柳老師)課程介紹:

課程背景 
    上面千根線下面一根針,F(xiàn)代企業(yè)管理向縱深發(fā)展的進(jìn)程中,基層建設(shè)已成為最重要的一項(xiàng)艱巨的、戰(zhàn)略性的組織任務(wù)。根基不牢,地動(dòng)山搖。已經(jīng)成為所有企業(yè)的共識(shí)。
班組是企業(yè)最小的執(zhí)行單位,一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落實(shí)與班組;
班組是制度落實(shí)的基礎(chǔ),制度只有落實(shí)到基層才是真正的落實(shí);
班組是人才成長(zhǎng)的期待你,人才素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%在班組;
把家族是文化教育的土壤,企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落實(shí)與班組
……
    我們都知道實(shí)現(xiàn)上接戰(zhàn)略下接績(jī)效,唯一可行的就是通過調(diào)動(dòng)基層員工的積極性,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,規(guī)范基層管理組織行為,打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式,從而使企業(yè)精細(xì)化管理的過程中,實(shí)現(xiàn)文化落地、組織完善、執(zhí)行力擄實(shí)。
 
培訓(xùn)目標(biāo) 
課程將通過小組討論、視頻案例、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、角色扮演、體驗(yàn)教學(xué)方式展開,真正實(shí)現(xiàn):
管理干部在認(rèn)知自己在工作崗位上的角色,做到游刃有余
管理干部不僅僅知道人才是企業(yè)發(fā)展之根本,并且掌握『學(xué)習(xí)力』手法
用企業(yè)實(shí)際案例看待班組『改善力』之提升
實(shí)現(xiàn)五型組建設(shè)與執(zhí)行力的全面提升
成功建設(shè)好“安全型、質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、節(jié)約型的‘五型班組’”
可視化管理平臺(tái)構(gòu)建,實(shí)現(xiàn)“傳遞指標(biāo),管理指標(biāo),提升指標(biāo)”
讓企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)班組P(效率)、Q(品質(zhì))、C(成本)、D(交期)、M(士氣)、S(安全)目標(biāo)的達(dá)成 
 
課程大綱 
 
第一單元 卓越班組建設(shè)基本概述
中國(guó)制造-直面危機(jī)
不匹配的企業(yè)現(xiàn)狀
誰(shuí)決定了企業(yè)的績(jī)效
卓越企業(yè)的成功法寶——贏在“基層”
案例討論:班組建設(shè)在企業(yè)中的價(jià)值是什么?
小組研討:班組建設(shè)的核心要素是什么?
團(tuán)隊(duì)研討:班組建設(shè)與班組管理的差異
企業(yè)案例:班組建設(shè)的三變化五延伸
中國(guó)企業(yè)的班組建設(shè)的突出問題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)需重新“被”認(rèn)知和思考
班組建設(shè)是誰(shuí)的責(zé)任
❤士氣建設(shè)的戰(zhàn)略定位
班組建設(shè)組織模式的最佳闡述
小組討論:新班組建設(shè)的特征/什么事新班組建設(shè)
❤士氣班組建設(shè)的90/10法則
❤士氣班組建設(shè)內(nèi)容
企業(yè)案例:CRH動(dòng)車班組新時(shí)代/傳統(tǒng)型班組與動(dòng)車型班組的區(qū)別
“心士氣”班組建設(shè)的10個(gè)全

第二單元 班組建設(shè)的一二三四五 以員工自主管理為班組建設(shè)的中心
班組建設(shè)的兩項(xiàng)基本——以標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和員工自主改善為基本 
班組建設(shè)的三點(diǎn)方法
KRA案例:卓越班組創(chuàng)建的“8項(xiàng)內(nèi)容”
小組練習(xí):結(jié)合企業(yè)實(shí)際班組看板討論,并設(shè)計(jì)符合實(shí)際的看板
班組建設(shè)的4維人才
卓越班組員工成功的七個(gè)習(xí)慣
四維度班組長(zhǎng)對(duì)下屬的期望
班組建設(shè)的5型班組
安全型班組建設(shè)
車間安全關(guān)注度評(píng)估
制定班組安全管理計(jì)劃
使用安全旗
建立安全日歷
確立安全預(yù)案流程
識(shí)別危險(xiǎn)源活動(dòng)
徹底實(shí)施5S活動(dòng)
掌握設(shè)置安全標(biāo)識(shí)
安全著裝管理
設(shè)置安全裝置
完善安全教育制度
建立安全培訓(xùn)計(jì)劃
案例:某企業(yè)開展現(xiàn)場(chǎng)員工安全教育
安全工作人人有責(zé)
質(zhì)量型班組建設(shè)
關(guān)鍵工序與特殊工序
質(zhì)量控制點(diǎn)設(shè)置原則
設(shè)立質(zhì)量控制點(diǎn)的步驟
點(diǎn)、線、面相結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制
案例:品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)
案例:品質(zhì)巡檢路線圖
案例:某企業(yè)的巡回檢查說明
<向失敗案例學(xué)習(xí)>
確保不良不流到顧客|最大限度地降低損失
豐田班組品質(zhì)管理的十二大原則?
學(xué)習(xí)型班組建設(shè)
案例:當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境
創(chuàng)新型班組建設(shè)
案例:創(chuàng)新型班組的基本內(nèi)容
構(gòu)建節(jié)約型班組

第三單元 班組現(xiàn)場(chǎng)的六化技術(shù)
班組六化現(xiàn)場(chǎng)的概念
企業(yè)案例:點(diǎn)巡檢路線之目視化
企業(yè)案例:工具管理之傻瓜化
企業(yè)案例:潤(rùn)滑管理之傻瓜化
企業(yè)案例:作業(yè)指導(dǎo)之規(guī)范化
企業(yè)案例:現(xiàn)場(chǎng)管理之動(dòng)態(tài)化
企業(yè)案例:現(xiàn)場(chǎng)管理之活性化
企業(yè)案例:減少運(yùn)動(dòng)距離的人性化改善
企業(yè)案例:現(xiàn)場(chǎng)操作的人性化管理
企業(yè)案例:產(chǎn)品切換管理之人性化
圖片案例:你看到了什么?你想到了什么?有哪些可以應(yīng)用到你的現(xiàn)場(chǎng)?

第四單元 構(gòu)建接地氣的心士氣班組建設(shè)
班組建設(shè)目標(biāo)的達(dá)成
企業(yè)案例:兩維度角色轉(zhuǎn)變
班組建設(shè)之文化結(jié)構(gòu)
班組建設(shè)的推行步驟
企業(yè)案例:構(gòu)建企業(yè)獨(dú)特的班組建設(shè)
企業(yè)案例:某企業(yè)班組建設(shè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技場(chǎng)
企業(yè)案例:某卷煙廠推進(jìn)情況介紹
企業(yè)案例:編撰企業(yè)內(nèi)部的班組建設(shè)小招數(shù)
企業(yè)案例:心士氣班組建設(shè)模型
班組建設(shè)的五位一體模型
小組討論:如何有效的鞏固班組建設(shè)成果
班組建設(shè)的措施保障與指導(dǎo)檢查
企業(yè)案例:班組制度建設(shè)的主要內(nèi)容
案例分析:ABC公司班組文化建設(shè)
企業(yè)案例:班組微咨詢?cè)u(píng)價(jià)與診斷表
心士氣班組建設(shè)小結(jié)

講師介紹:柳老師 
教育及資格認(rèn)證:
    人社部注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
經(jīng)歷與專長(zhǎng):
    柳老師曾任日本松下電器設(shè)備部經(jīng)理、美資博能特公司持續(xù)改善部經(jīng)理,從事生產(chǎn)及設(shè)備管理多年,并一直從事TPM持續(xù)改善推廣工作,曾赴日本系統(tǒng)接受過TPM培訓(xùn)。
5年以上輔導(dǎo)工廠推行5S、TPM改善與培養(yǎng)人員的經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過近30家企業(yè)60多個(gè)項(xiàng)目,涵蓋5S、效率改善、TPM、質(zhì)量改善等方面。
柳老師擅長(zhǎng)的課程有:5S與目視化、TPM、TPM-OPL(單點(diǎn)課程)、班組現(xiàn)場(chǎng)改善等課程
咨詢業(yè)績(jī):
    全程參與國(guó)內(nèi)某鋁業(yè)公司精益TPM項(xiàng)目,通過柳老師的駐廠輔導(dǎo)項(xiàng)目,設(shè)備故障率下降30%
柳老師主導(dǎo)的深圳某制藥企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理項(xiàng)目,除了關(guān)注指標(biāo)的變化,更關(guān)注人員的培養(yǎng),在TPM項(xiàng)目中,通過柳老師的培訓(xùn)輔導(dǎo)跟進(jìn),人均單點(diǎn)課數(shù)量達(dá)1.2件,改善件數(shù)500件
服務(wù)過的客戶:
    中煙集團(tuán)下屬6家工廠(陜西、云南、廣東、江蘇等)、中海油(伊拉克魯邁拉、哈法亞項(xiàng)目、哈里伯頓項(xiàng)目、阿爾比爾項(xiàng)目、綠洲項(xiàng)目)、鞍鋼礦業(yè)(大孤山、齊大山選礦廠、鞍鋼礦業(yè)鞍千礦、東鞍山、東燒廠)、福州大北農(nóng)生物科技、華潤(rùn)三九、華潤(rùn)九新制藥、世林冶金設(shè)備、韓國(guó)樂星機(jī)械等知名企業(yè)

 


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