[課程簡(jiǎn)介]:《領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力》,富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論,而是一種可以在實(shí)踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型,通過(guò)大量的案例幫助學(xué)員對(duì)該模型進(jìn)行融會(huì)貫通,并提供可衡量的具體行動(dòng);傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程單方面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修為,本課程的核心觀點(diǎn)是:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以被傳授的,領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,是可以通過(guò)后天培養(yǎng)。 ...
【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2020年10月15-16日 廣州 | |
【培訓(xùn)講師】 | 駱天 | |
【參加對(duì)象】 | 董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等中高級(jí)以上管理者 | |
【參加費(fèi)用】 | ¥2800元/人 | |
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
課程背景
《領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力》,富有極強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論,而是一種可以在實(shí)踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型,通過(guò)大量的案例幫助學(xué)員對(duì)該模型進(jìn)行融會(huì)貫通,并提供可衡量的具體行動(dòng);傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程單方面強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修為,本課程的核心觀點(diǎn)是:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以被傳授的,領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,是可以通過(guò)后天培養(yǎng)。
課程收益:
◇ 全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長(zhǎng)短板,有意愿有針對(duì)性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力,掌握持續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法;
◇ 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù),樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者的威信,使自己的行動(dòng)與組織共同理念保持一致,為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣;
◇ 提高領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,掌握如何更好地傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀和理念;
◇ 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神,優(yōu)化工作流程,尋找機(jī)會(huì)壯大團(tuán)隊(duì),并承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn);
◇ 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動(dòng)組織目標(biāo);
◇ 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;
◇ 將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中,以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越。
課程大綱:
模塊 |
內(nèi)容 |
第一部分 : 角色轉(zhuǎn)變 |
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第二部分 : 有效反饋與解讀 |
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第三部分: 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì) |
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模塊 |
目標(biāo) |
內(nèi)容 |
第四部分 : |
第一項(xiàng)行為:以身作則 – 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù),做好領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理 | |
第二項(xiàng)行為:共啟愿景–提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力 |
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第三項(xiàng)行為:使眾人行–有效管理他人,提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力 |
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第四項(xiàng)行為:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,不斷優(yōu)化工作流程 |
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第五項(xiàng)行為:激勵(lì)人心–提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力 |
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第五部分:領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾–把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng) |
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領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是,領(lǐng)導(dǎo)者如何動(dòng)員他人自愿的在組織中做出卓越的成就,如何通過(guò)努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把組織理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為機(jī)會(huì),如何創(chuàng)造一種讓團(tuán)隊(duì)抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)取得非凡成功的氛圍。自上世紀(jì)80 年代初,該課程開(kāi)發(fā)者詹姆斯•庫(kù)澤斯和巴里•波斯納通過(guò)對(duì)400 多萬(wàn)領(lǐng)導(dǎo)者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查,總結(jié)出成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者所必須擁有的以下五項(xiàng)行動(dòng)——以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心。
以身作則
卓越領(lǐng)導(dǎo)者必須找到自己堅(jiān)定不疑的信念,且需言行一致,用行動(dòng)去贏得人們的尊重、信譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)力,為別人樹(shù)立可以效仿追隨的榜樣
共啟愿景
卓越領(lǐng)導(dǎo)者能夠看到組織的未來(lái),并為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)充滿了激情,通過(guò)潛移默化的影響力,使他人能動(dòng)地參與建設(shè)組織愿景。TA能為愿景注入活力,讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)明天充滿期待和無(wú)盡的動(dòng)力。
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沒(méi)有任何組織能夠安于現(xiàn)狀而取得成功。卓越領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷追求卓越精神,優(yōu)化工作流程,尋找機(jī)會(huì)來(lái)壯大和發(fā)展團(tuán)隊(duì)和組織,并勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)——勇于嘗試,將挑戰(zhàn)、不確定、混亂、改變和彷徨轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的結(jié)果,積小勝為大勝,取得最終的成功。
使眾人行
卓越領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)是孤獨(dú)的旅行者。TA需要善于培育合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信心,讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都發(fā)揮其強(qiáng)大能力,能夠善用團(tuán)結(jié)合作精神,強(qiáng)化成員的歸屬感,讓團(tuán)隊(duì)共同參與決策、制定目標(biāo),建立良好的互動(dòng)關(guān)系,建立一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
激勵(lì)人心
渴望被人認(rèn)可是每個(gè)人的心理需求。卓越領(lǐng)導(dǎo)者尤其能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員所做的貢獻(xiàn),肯定他們的付出,從而使團(tuán)隊(duì)成員倍感自豪,充滿激情,保持希望與決心;由此培育一種集體認(rèn)同感,強(qiáng)化人們的奉獻(xiàn)精神,使團(tuán)隊(duì)做出更加杰出貢獻(xiàn)。
課程安排
模塊主題 |
教學(xué)內(nèi)容 |
模塊一 |
講解:1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力; |
模塊二 |
講解:1.找到“內(nèi)在心聲”,撰寫(xiě)信念留言; |
模塊三 |
講解:1.愿景的定義與五要素; |
模塊四 |
講解:1.從外部獲取創(chuàng)新想法; |
模塊五 |
講解:1.賦能他人促進(jìn)合作; |
模塊六 |
講解:1.什么是有效激勵(lì); |
講師介紹
駱天核心領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家
組織能力發(fā)展專家
專注企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才培養(yǎng)項(xiàng)目;
美國(guó)領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師;
4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師,全球首批實(shí)施教練;
博研問(wèn)道人才發(fā)展商學(xué)院 院長(zhǎng);
現(xiàn)為多家企業(yè)高管
十幾年來(lái),駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和銷(xiāo)售實(shí)踐,曾在制造、金融、培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類(lèi)型公司的擔(dān)任過(guò)從銷(xiāo)售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù);并通過(guò)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、主題沙龍、咨詢項(xiàng)目等形式解答客戶的疑惑,幫助高管提升領(lǐng)導(dǎo)能力、幫助客戶團(tuán)隊(duì)提高管理技能,促進(jìn)績(jī)效改善,廣受企業(yè)客戶和學(xué)員好評(píng)。
授課風(fēng)格
深入淺出,生動(dòng)幽默;控場(chǎng)能力強(qiáng),演繹獨(dú)到;喜與學(xué)員互動(dòng)交流;
采用理論+實(shí)務(wù)+訓(xùn)練的授課模式:以科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,結(jié)合中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)狀,以經(jīng)驗(yàn)或案例呈現(xiàn)實(shí)務(wù);以技能訓(xùn)練強(qiáng)化理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合,塑造正確的行為;
能根據(jù)學(xué)員水平調(diào)整授課策略,能專業(yè)深刻,亦能簡(jiǎn)單易懂;
能現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員答疑解惑,即時(shí)解決學(xué)員問(wèn)題或深入啟發(fā)學(xué)員解決問(wèn)題的邏輯思路或策略
服務(wù)客戶
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