【授課方式】 | 線上課程 | ||
【開課時間】 | 2024年06月13-14日、06月28日,共2.5天 /網(wǎng)絡(luò) | ||
【課程時長】 | 2.5天 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 朱老師 | ||
【課程費用】 | ¥5600元/人 含授課費、證書費、資料費、稅費 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(歡迎來電咨詢) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
2024年06月13-14日、06月28日,共2.5天 /網(wǎng)絡(luò)
課程背景:
創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵——因為現(xiàn)代歐美企業(yè)收入成長的25-45%源于產(chǎn)品創(chuàng)新。
創(chuàng)新涉及創(chuàng)造比以前更好或更有效率的東西,即新的產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)、流程與觀念。為了創(chuàng)新或?qū)ふ倚滤悸罚髽I(yè)管理高層常常是倉促地去嘗試從公司內(nèi)部尋求新思路來推進業(yè)務(wù)。而對于從外部尋找新思路,則是因應(yīng)最近幾年快速的技術(shù)發(fā)展與動態(tài)經(jīng)營環(huán)境而上升至企業(yè)的戰(zhàn)略高度。
65%的創(chuàng)新源自于外部的合作伙伴與供應(yīng)商。并且源自外部的創(chuàng)新產(chǎn)品其商業(yè)化的速度平均比內(nèi)部研發(fā)與創(chuàng)新的要快40%!
利用外部力量引進新的、有價值的、以前從未成想到的東西開啟更多、更大的機會與可能性,并能降低風(fēng)險,甚至一起創(chuàng)造出全新的業(yè)務(wù)模式。與供應(yīng)商的協(xié)同創(chuàng)新能夠互相幫助,取得各自為陣所不能做到的事情。
創(chuàng)新探索未知世界領(lǐng)域,涉及更多的不確定與風(fēng)險。供應(yīng)商創(chuàng)新要面對企業(yè)自身之外的供應(yīng)商或合作伙伴,管理上將面臨全新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)掌握必要的方法與工具可事關(guān)功倍。
從建立專門的供應(yīng)商創(chuàng)新日,到數(shù)字化解決方案。管理創(chuàng)新涉及工具與方法,讓有關(guān)各方在流程與目標上取得的共識而進入合作的實施與操作層面。如西門子等領(lǐng)先企業(yè),已建立起推動供應(yīng)商創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)平臺。
本課程基于國際領(lǐng)先企業(yè)的供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的探索實踐以及學(xué)術(shù)與咨詢界理論總結(jié)與歸納,以及主講人在相關(guān)企業(yè)i2、Ariba的多年工作經(jīng)驗,實際負責(zé)Westlaw Co-sourcing項目的體會等,將分享如何與供應(yīng)商合作進行創(chuàng)新以促進企業(yè)的發(fā)展、甚至突破性的跨越。主要內(nèi)容是:
1. 為什么供應(yīng)商能夠成為重要的創(chuàng)新源?
2. 誰來推動供應(yīng)商的賦能創(chuàng)新?
3. 如何制定供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的戰(zhàn)略?
4. 什么樣的工具可應(yīng)用于供應(yīng)商賦能創(chuàng)新?
課程風(fēng)格:
面向國際、面向前沿,面向結(jié)果。從國際化前沿角度,使參與的學(xué)員能夠拓展視野、促進前瞻性思考,學(xué)習(xí)掌握實際工作中所需的技能,以識別創(chuàng)新機會、把握創(chuàng)新機會、甚至引領(lǐng)創(chuàng)新機會,在其中更好地發(fā)揮作用與體現(xiàn)價值。
課程收益:
Ø 建立供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的概念與管理總體框架
為推動或參與供應(yīng)商賦能創(chuàng)新所需的概念、方法、工具、以及實踐的總體框架體系。
Ø 案例分析
通過西門子、WESTLAW、寶潔、TOPCODER等案例分析,具體感受供應(yīng)商賦能的方法與實踐。
Ø 工具示例
以業(yè)務(wù)模型一覽圖、創(chuàng)新項目組合管理、糖果供應(yīng)商創(chuàng)新協(xié)同模型、以及數(shù)字化解決方案的示例,理解工具的作用、價值與應(yīng)用注意事項。
Ø 擴展探討學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源
提供進一步探討學(xué)習(xí)的網(wǎng)上資源鏈接
研討練習(xí):
Ø 以簡明的方式向企業(yè)的管理層解釋供應(yīng)商賦能創(chuàng)新。包括供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的定義、供應(yīng)商參與創(chuàng)新最需要關(guān)注的重點,需要注意的風(fēng)險,以及下一步的工作。
Ø 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新要求采購人員發(fā)展的新技能。
Ø 就供應(yīng)商協(xié)同與創(chuàng)新(SC&I)巴塞爾研討會的主要結(jié)論進行評論比較
Ø 供應(yīng)商創(chuàng)新日計劃。為自己的企業(yè)制定一個供應(yīng)商創(chuàng)新日計劃。
參訓(xùn)對象:
公司層領(lǐng)導(dǎo)、管理層、研發(fā)、采購與供應(yīng)鏈管理、戰(zhàn)略與計劃、IT等。
授課形式:
介紹國際上供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的最新發(fā)展與實踐,結(jié)合案例分析、重要的方法與工具,以分組研討、問答等方式加強參與與互動性,并進一步提供深入探討的網(wǎng)絡(luò)參考資源。
課程大綱:
一、背景及導(dǎo)言
1. 創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
2. 飯局與紅酒:尋找創(chuàng)意的火花
3. 合作與控制:華為汽車解決方案與汽車制造商
4. 研討課程注意事項:更好的問題與更主動地參與
Ø 供應(yīng)商能夠成為重要的創(chuàng)新來源
5. 供應(yīng)商有更好的基礎(chǔ)及積累
6. 供應(yīng)商可引入全新業(yè)務(wù)模型
7. 供應(yīng)商可彌補能力預(yù)算不足
案例分析:
Ø WESTLAW/IBD
Ø 勞斯萊斯/美國航空公司
Ø TOPCODER
研討練習(xí):
Ø 案例線下閱讀
Ø 供應(yīng)商參與創(chuàng)新最需要關(guān)注的重點是什么?需要注意的風(fēng)險有哪些?有待于進一步了解的未知問題是什么?
Ø 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的推動及采購角色調(diào)整
8. 采購內(nèi)容與方法的變化
Ø 采購作為企業(yè)內(nèi)部與外界的界面與橋梁可能發(fā)揮的作用
9. 采購角色調(diào)整與新技能發(fā)展
案例分析:
Ø WESTLAW
Ø KK Wind Solutions A/S(KK⻛力解決方案公司)
Ø Husqvarna集團
研討練習(xí):
Ø 采購人員最需要提升什么技能來引進并管理供應(yīng)商賦能創(chuàng)新?
Ø 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的策略及實施
10. 理解創(chuàng)新及創(chuàng)新管理
11. 具備讓供應(yīng)商參與創(chuàng)新的觀念與態(tài)度
12. 培育引入供應(yīng)商創(chuàng)新的管理機制
13. 引進管理供應(yīng)商創(chuàng)新的方法與技術(shù)
案例分析:
Ø 沃爾瑪/寶潔
Ø 西門子
研討練習(xí):
Ø 供應(yīng)商協(xié)同與創(chuàng)新(SC&I)巴塞爾研討會記要——評論與對比
Ø 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的工具及解決方案
14. 工具與數(shù)字化解決方案讓想法與理念落地
15. 可選的創(chuàng)新協(xié)同工具
案例分析:
Ø Bayer(拜耳)、OSRAM(歐司朗)的供應(yīng)商日
Ø 西門子的供應(yīng)商創(chuàng)新平臺
研討練習(xí):
Ø 設(shè)計一個供應(yīng)商創(chuàng)新日
Ø 有待于進一步了解的未知問題清單
# |
時間 |
研討內(nèi)容 |
注 |
第一天(6月16日) |
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1 |
09:00 - 09:50 |
1. 背景及導(dǎo)言 |
學(xué)員分組與自我介紹 |
2 |
10:00 - 10:50 |
2. 供應(yīng)商能夠成為重要的創(chuàng)新來源 |
|
3 |
11:50 - 12:00 |
案例分析 |
|
4 |
13:00 - 13:50 |
案例分析/研討練習(xí) |
|
5 |
14:00 - 15:00 |
3. 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的推動及采購角色調(diào)整 |
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第二天(6月17日) |
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6 |
09:00 - 09:50 |
4. 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的策略及實施 |
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7 |
10:00 - 10:50 |
案例分析/研討練習(xí) |
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8 |
11:50 - 12:00 |
5A. 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的工具及解決方案 |
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9 |
13:00 - 13:50 |
研討練習(xí)分享 |
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10 |
14:00 - 15:00 |
5B. 供應(yīng)商賦能創(chuàng)新的工具及解決方案 |
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第三天(6月30日) |
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11 |
09:00 - 09:50 |
按組分享研討練習(xí)問題及評點 |
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12 |
10:00 - 10:50 |
問答討論 |
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13 |
11:50 - 12:00 |
小結(jié)及進一步研究學(xué)習(xí)建議 |
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講師簡介:朱老師
i2、ARIBA等公司的工作經(jīng)驗,參與并領(lǐng)導(dǎo)中國移動、國家電網(wǎng)、神州數(shù)碼等國內(nèi)企業(yè)的項目咨詢與實施。
引進國際數(shù)字化解決方案。與國外咨詢機構(gòu)與企業(yè)的交流合作經(jīng)歷,如FRAUNHOFER, CELONIS等
西安交通大學(xué)能源工程學(xué)士
西安交通大學(xué)管理學(xué)院系統(tǒng)工程碩士
美國南加州大學(xué)系統(tǒng)管理碩士