【時(shí)間地點(diǎn)】 | 2011年3月18-19日 青島 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 唐政 | ||
【參加對(duì)象】 | 部門(mén)經(jīng)理、各級(jí)主管、基層干部 及 下屬有大量80/90后員工的管理者 | ||
【參加費(fèi)用】 | ¥1280元/人 (含培訓(xùn)、教材、午餐、茶點(diǎn)、合影等) | ||
【會(huì)務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 | ||
【咨詢(xún)電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報(bào)名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來(lái)電預(yù)約! |
● 課程背景:
新生一代的80、90后員工,缺泛責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神,工作不敬業(yè),人員流動(dòng)大,作為企業(yè)各級(jí)管理人員,應(yīng)當(dāng)如何與他們進(jìn)行溝通?如何培訓(xùn)他們?并讓他們?nèi)苋氲綀F(tuán)隊(duì)?如何留住這一代新生員工?成為我們不得不面對(duì)的問(wèn)題。該課程從80后一代的成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、社會(huì)環(huán)境、價(jià)值觀等進(jìn)行分析,并幫助學(xué)員如何與80后一代相處,如何建立團(tuán)隊(duì),并留住他們。
● 課程目標(biāo):
1、沖擊聽(tīng)眾的視覺(jué),從神經(jīng)語(yǔ)言上觸碰點(diǎn)燃聽(tīng)眾的興奮點(diǎn);
2、掌握商業(yè)呈現(xiàn)原理與演示技巧,并能創(chuàng)造性地在員工培訓(xùn)、商業(yè)溝通、會(huì)議演示中加以應(yīng)用;
3、理解、練習(xí)并掌握常見(jiàn)演示現(xiàn)技巧與引發(fā)學(xué)員互動(dòng)的關(guān)鍵密碼;
4、掌握演示題材的脈絡(luò)與架構(gòu)方法;
5、掌握演示方案的設(shè)計(jì)方法并能有效運(yùn)用;
6、掌握演示呈現(xiàn)的關(guān)鍵細(xì)節(jié);
7、清晰的演示思路如圖像般情景顯現(xiàn),幫助個(gè)人達(dá)成商業(yè)演示的成功率。
● 課程目的:
1、了解80、90后一代員工成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、價(jià)值觀;
2、了解80、90后一代員工的心理特點(diǎn);
3、如何與80、90后一代進(jìn)行溝通;
4、如何培訓(xùn)、指導(dǎo)、激勵(lì)80、90后一代員工;
5、如何留住80、90后員工。
● 課程大綱:
第一篇 80、90后成長(zhǎng)過(guò)程及性格分析
麥格 雷戈的X與Y理論分析
對(duì)80、90后下屬是管理與領(lǐng)導(dǎo)?
1、80、90后在企業(yè)的現(xiàn)狀分析
◇ 80、90后一代目前是企業(yè)的生力軍
◇ 80、90后一代員工離職率高
◇ 80、90后員工越來(lái)越難管理
2、2.80、90后成長(zhǎng)背景分析
◇ 家庭環(huán)境對(duì)80、90后的影響
◇ 學(xué)校教育對(duì)80、90后的影響
◇ 社會(huì)環(huán)境對(duì)80、90后的影響
3、80、90后人格分析
◇ 80、90后卡氏人格分析
◇ 新新人類(lèi)行為特點(diǎn)分析
4.80、90后性格及行為總結(jié)
案例1:蒙牛一場(chǎng)針對(duì)80、90后的營(yíng)銷(xiāo)策略
案例2:從湖南衛(wèi)視超女看80、90后性格
第二篇 有效領(lǐng)導(dǎo)與管理80、90后員工
1.主管的角色與使命
◇ 從《我的兄弟叫順溜》看主管角色與使命
2.主管(80、90后下屬)素質(zhì)模型
◇ 分析判斷(分析能力、清晰的目的性)
◇ 人際交往(領(lǐng)導(dǎo)力、建設(shè)團(tuán)隊(duì)能力、培育下屬能力、溝通影響力)
◇ 工作態(tài)度(誠(chéng)信正直、勇?lián)?zé)任)
3. 建設(shè)80、90后團(tuán)隊(duì)四步曲
◇ 尊重團(tuán)隊(duì)成員,開(kāi)放溝通
◇ 包容團(tuán)隊(duì)成員缺點(diǎn),鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加討論(案例1)
◇ 滿(mǎn)足團(tuán)隊(duì)成員的需求,用組織目標(biāo)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)
◇ 具有個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力,用愿景引導(dǎo)人
案例1:跟陳大雷學(xué)如何建設(shè)80、90后團(tuán)隊(duì)
案例2:跟馬云學(xué)如何建設(shè)80、90后團(tuán)隊(duì)
4、有效領(lǐng)導(dǎo)80、90員工
◇ 用本事折服80、90后
◇ 給予80、90后員工清晰發(fā)展目標(biāo)
◇ 明確團(tuán)隊(duì)分工與人崗匹配
◇ 雙向協(xié)調(diào)目標(biāo),并取得下屬認(rèn)同
◇ 及時(shí)承認(rèn)個(gè)人業(yè)績(jī)
◇ 職業(yè)發(fā)展激勵(lì)
案例1:跟三營(yíng)長(zhǎng)學(xué)如何有效領(lǐng)導(dǎo)80后員工
5、如何培養(yǎng)80、90后下屬
◇ 培養(yǎng)80、90后下屬的技巧----OJT法
◇ 培養(yǎng)80、90后下屬的技巧---目標(biāo)管理法
案例1:跟三營(yíng)長(zhǎng)學(xué)如何培育80后員工
案例2:獨(dú)創(chuàng)的《OBK企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效解決方案》在企業(yè)管理中的應(yīng)用
6、重塑80、90后員工責(zé)任心
用領(lǐng)導(dǎo)力重塑80、90后責(zé)任心
◇ 企業(yè)要有社會(huì)責(zé)任(合法化)
◇ 表率,在上司面前挑起全部責(zé)任
◇ 用管理方法重塑80、90后責(zé)任心
第三篇 與80、90后溝通技巧
1、溝通定義與過(guò)程
2、與80、90后溝通中的主要障礙
◇ 態(tài)度與觀念障礙
◇ 角色障礙
◇ 個(gè)性障礙
◇ 專(zhuān)業(yè)及經(jīng)驗(yàn)障礙
案例1:在辦公室與80、90后溝通的障礙分析
案例2:一場(chǎng)針對(duì)80、90后溝通障礙的調(diào)查
3. 與80、90后溝通的技巧
◇ 改變溝通觀念(從以自我為中心到以對(duì)方為中心)
◇ 改變溝通風(fēng)格(從命令型到參與型)
◇ 改變溝通方式(從單一溝通到多渠道溝通)
◇ 選擇良好的環(huán)境
◇ 良好的跟進(jìn)與反饋
案例1:跟杰克偉爾奇學(xué)溝通
4.聆聽(tīng)80、90后聲音
◇ 尊重對(duì)方(注意自己的肢體語(yǔ)言、集中精神、不要批評(píng)、不要打斷,讓對(duì)方講出來(lái)
◇ 選擇合適的環(huán)境------讓對(duì)方輕松
◇ 及時(shí)肯定
◇ 少說(shuō)話
案例1:80、90后下屬與70后主溝通案例
第四篇 有效留住80、90后員工
1.80、90后員工流失原因分析
◇ 管理體制原因
◇ 直線主管原因
◇ 企業(yè)文化原因
2.建立良性的管理制度留住80、90后員工
◇ 員工對(duì)企業(yè)的三種認(rèn)同
對(duì)薪酬福利認(rèn)同——基礎(chǔ)
對(duì)個(gè)人價(jià)值與發(fā)展認(rèn)同——共贏
對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同——核心
◇ 80、90后個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值曲線分析
◇ 建立留人的管理制度
◇ 建立留人的激勵(lì)政策
企業(yè)社會(huì)責(zé)任
薪酬福利政策
員工個(gè)人價(jià)值與發(fā)展機(jī)會(huì)
溝通機(jī)制
案例1:某法國(guó)企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制
案例2:雅芳用培訓(xùn)留住員工
案例3:金碟的培訓(xùn)體系
案例4:肯德雞用文化留住80、90后員工
3.主管留住80、90后員工的技巧
◇ 對(duì)待80、90后下屬要有心
了解:了解下屬的性格、愛(ài)好、血型
小處著手關(guān)愛(ài)員工
改變觀念,善待員工----像對(duì)待老婆一樣對(duì)待80、90后員工
◇ 包容:
包容二次錯(cuò)誤
包容差異化
案例:唐僧團(tuán)隊(duì)的個(gè)性差異
● 講師介紹:
唐政老師 OBK績(jī)效解決方案理論創(chuàng)始人、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)ACI注冊(cè)PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、第二期《贏在中國(guó)》100強(qiáng)選手,曾拜讀于臺(tái)灣著名實(shí)戰(zhàn)派教授陳宗賢老師門(mén)下,多年幫助企業(yè)進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)管理輔導(dǎo)。
曾就職于日本TDK、香港衛(wèi)仕皮具、香港毅俊集團(tuán)等著名企業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理。從業(yè)10多年專(zhuān)注于企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理的研究,創(chuàng)造出適合中國(guó)企業(yè)的戰(zhàn)略績(jī)效解決方案---OBK績(jī)效解決方案,該理論將MBO,BSC,KPI等績(jī)效管理方法有機(jī)地結(jié)合,將復(fù)雜的理論簡(jiǎn)化成實(shí)用的操作方法,該方法在過(guò)去的幾年中已成功地在數(shù)十家企業(yè)得以落地實(shí)施。
主要服務(wù)客戶(hù):云南電網(wǎng)、日本TDK、雅芳(美國(guó))、東箭汽車(chē)、大地集團(tuán)、通用汽車(chē)、南飛化工、云南明泉、東莞科力、佛山啟順、雨林機(jī)構(gòu)、東莞寶豐、東莞大京九、惠州富海、東莞谷唐、東莞惠普、香港民之贏機(jī)構(gòu)。